REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCION DE EDUCACION
NÚCLEO ESCOLAR RURAL No. 04
ESCUELA ESTADAL CONCENTRADA No. 84
PEDRAZA - EDO. TÁCHIRA
Docente: Licda. Betty Báez
Grados: 3ro y 4to.
Pedraza, Octubre 2015
EVALUACION DIAGNÓSTICA
UBICACIÓN:
La Escuela Estadal Concentrada No. 84 está ubicada en el
Sector “Chorro El Indio”, Municipio San Cristóbal, Parroquia La Concordia, Aldea Agua
Linda.
LIMITES:
Norte: Las
Martínez.
Sur: El Silencio.
Este: Chorro El
Indio.
Oeste: Agua Linda.
ORIGEN:
Se originó por acarreos
aluviales en periodos remotos.
CLIMA:
Temperatura promedio entre los
16° y 24° c.
HIDROGRAFÍA:
Humedales, quebradas que nacen
en el Cerro Moraleño y Maravilla, dentro de los que se encuentran las Cascadas
del Chorro El Indio. Escurren hacia el Río Aza, el cual es tributario al Río
Uribante.
Muy cerca de la Institución se puede
ubicar un curso de agua importante “Quebrada Seca”, y pequeños escurrideros,
lagunas y cascadas presentes en la zona.
De acuerdo a información
obtenida a través de entrevistas casa a casa, en cuanto a Educación, vialidad,
servicios públicos, vivienda, costumbres y actividad económica, se obtuvo lo
siguiente:
ASPECTOS
FAMILIARES Y SOCIO-ECONOMICOS
POBLACIÓN:
En la actualidad existe un
total de 200 familias.
La población se dedica a las
actividades de albañilería, carpintería, posadas, clubes, oficios domésticos en
la ciudad y agropecuaria.
VIVIENDA:
Existen 300 viviendas, las
cuales se encuentran ubicadas en diferentes direcciones unas muy cerca de las
escuelas otras lejos, están construidas de bloques, techos de zinc, otras de
dos plantas, chalets. No poseen servicios de cloacas, descargan sus aguas
negras en pozos sépticos en callejones y quebradas.
CARACTERÍSTICAS SOCIALES
COSTUMBRES:
La comunidad celebra la misa
los terceros sábados de cada mes y las festividades navideñas, misa de
aguinaldos, bailes y reuniones sociales.
COMIDAS:
El principal alimento de los
habitantes del caserío es la arepa de maíz, huevos criollos, mantequilla,
perico, caldo de papas o pizca.
SERVICIOS
PÚBLICOS:
En el caserío existe un
ambulatorio que atiende las comunidades de Pedraza, Loma de Pánaga y Loma de
Pío. Las vías de comunicación están en buenas condiciones, sin embargo el
transporte fue suspendido, debido a la escasez y alto costo de los repuestos.
No existe teléfonos ni alumbrado público, la energía eléctrica y el agua fallan
constantemente, durando a veces varios días sin el servicio.
En el caserío se cuenta con
tres bodegas, dos posadas y dos clubes de bolas criollas, tejo, sicuela,
sapo...
La población estudiantil de
3ro y 4to. grado de la
Escuela Estadal Concentrada No. 84 son 7 en total, 2 niños
viven con sus padres (Papá - Mamá), 1 con su mamá, 2 con su madre y padrastro,
2 con su abuela y madre. Los representantes de los estudiantes antes
mencionados son 7, quienes 6 poseen grado de instrucción primaria, y algunos
años de bachillerato, solo 2 representantes culminaron sus estudios de bachillerato.
En relación con la distancia
de la escuela y el hogar, hay 3 estudiantes viven en sitios montañosos y quebradas que en época
de lluvia les imposibilita asistir a clase. 1 vive cerca del Chorro El Indio, 3
cerca de la escuela.
SITUACION
ECONOMICA:
Los padres de los niños de 3ro
y 4to., trabajan en diferentes labores, ayudantes de albañilería, levantando cercas,
carnicería. Algunas madres trabajan vendiendo golosinas, o en negocios
establecidos en el Chorro El Indio, otras trabajan como domésticas en San
Cristóbal y las demás en oficios del hogar.
Todos los niños viven con sus
familiares en casa propia.
ACTIVIDADES
QUE PRACTICAN:
Agricultura:
Entre los rubros más
importantes se encuentran: plantaciones de guineos, tomates, pimentón, maíz,
árboles frutales, café. Sin embargo la población hace las compras de vegetales
en los mercados de San Cristóbal.
Ganadería:
En esta actividad son muy
pocos los que la desarrollan, cuya producción es destinada a la elaboración de
cuajadas, o venta de leche en litros a las personas de la comunidad.
Las aves de corral y sus
productos (huevos y carne) son destinados para el consumo del hogar.
Estudiantes
de 3ro y 4to.
Los estudiantes del subsistema
de educación primaria de tercero y cuarto, grado, de la Escuela de Pedraza tienen
edades comprendidas entre 8 y 9 años, de los cuales 4 son hembras y 3 varones
para un total de 7 estudiantes.
Su estatura está comprendida
entre 1,24 cm.
y 1,30 cm.
con peso de 22 a
31 kg.
Los estudiantes del Subsistema
de Educación Primaria de 3ro y 4to poseen escritura y lectura aceptables al
grado sin embargo existen aspectos que serán corregidos a través de la
práctica. En el área de matemática realizan operaciones de adición y
sustracción sencillas, la mayoría requieren nivelación en las tablas de
multiplicar, en conclusión el grupo esta apto para el grado que cursa.
Los estudiantes del 3ro y 4to
grado poseen una escritura clara y
limpia, acorde al grado que cursan. Todos realizan lecturas comprensivas de
textos sencillos que respondan a diferentes intenciones comunicativas. Escriben
textos significativos, respetando algunos aspectos formales básicos de la
lengua escrita.
La mayoría manejan nociones de
espacio, tiempo y número en situaciones cotidianas, requieren nivelación, en
lectura de números naturales hasta seis dígitos, e interpretar sus valores absolutos
y posición.
FORTALEZAS DEL GRUPO
Como consecuencia de la
mediana matrícula se analiza un solo grupo donde el docente tiene diagnóstico
en forma individual y colectiva con las características propias en lo afectivo,
cognitivo y motriz.
El grupo de estudiantes son
sociables, creativos, responsables, disciplinados, cariñosos, solidarios,
respetuosos, de buen carácter, con deseos de aprender, buena salud, buenos
modales y con valores. Muestran preferencia por el área de Educación Física y
el trabajo práctico.
DEBILIDADES DEL GRUPO
Padres
ausentes, todo el día en el hogar.
Quebradas
que impiden el paso de los estudiantes hacia la escuela en temporadas de
lluvia.
AMBIENTE DEL AULA
Espacio
Físico:
Se dispone de un ambiente
escolar adaptado al número de estudiantes, la iluminación es aceptable, posee
buena ventilación, el mobiliario está en buenas condiciones, adaptado a la
exigencia del programa, biblioteca de aula con textos actualizados, buena
estructura de la institución.
Recursos
Didácticos y materiales disponibles en la institución y en la comunidad:
Biblioteca escolar, carteleras
de láminas de anime.
HUMANOS:
Padres, representantes,
docentes, Asociación Civil, Directivos, Enfermeras, Sacerdotes, Guardia Nacional,
lNPARQUES, Consejo Comunal.
ALIMENTARIOS:
Desde el inicio del año escolar 2015 - 2016,
los estudiantes han gozado del beneficio del PAEB en las modalidades de
desayuno y almuerzo, y de ese modo se da cumplimiento al derecho de la buena
nutrición de los niños, niñas y adolescentes que contempla la LOPNA.
FINALIDAD
Con la ejecución del
diagnóstico aplicado a los estudiantes del 3ro y 4to., de la Escuela Estadal
Concentrada No. 84 de Pedraza, se persigue la adaptación a la institución, al
personal docente, a los compañeros de los nuevos inscritos para el año escolar
2015-2016. De la misma manera de aquellos niños que presentan debilidades en
algunas competencias logren nivelar su perfil académico de grado y de esta
manera puedan producir textos sencillos, orales y escritos, narraciones,
descripciones, manejo de las operaciones numéricas de acuerdo a su nivel,
relacionados con el acontecer familiar, cultural y social de su región, estado
y país. Manejen hábitos y normas higiénicas, valorar el acontecer histórico
honrando y respetando a los héroes y heroínas de la patria, celebrando las
efemérides, pinten, dibujen, diseñen y dramaticen hechos y acciones del entorno
donde viven.
Aprendan a obedecer a cumplir
y a familiarizarse con las leyes de nuestro país como son: la Constitución Bolivariana,
Ley Orgánica de Educación y la
Ley Orgánica de Protección al Niño y al Adolescente.
Conozcan y cuiden los lugares
donde se imparte la educación. Manifiesten sentimientos de amor por sus
semejantes, por la naturaleza y por la sociedad donde viven.
